O jee. Tot mijn ontsteltenis zie ik dat mijn tweede post hier alweer twee weken op zich heeft laten wachten. Bloos…
Maar! Lang kan ik hier niet bij stil staan, want wij van YEP! hebben het razend druk :) De start up van een opleidingsinstituut blijkt zoals verwacht een leuke, maar lijvige klus. Zeker omdat voorbeeld initiatieven  - die de moeite van het afkijken waard zijn - wereldwijd met een lampje te zoeken zijn. Beter-goed-gejat-dan-slecht-bedacht gaat hier dus niet op. Wij zijn uniek. Eureka! Het Young Entrepreneur Program pioniert zich suf en dat kost wat.

Docenten en student coaches aannemen
Zo hebben we véél tijd geïnvesteerd in de selectie van docenten en zijn we nog bezig met het aantrekken van geschikte student coaches. Aan interesse geen gebrek. Vanaf het moment dat www.yep-amsterdam.nl in de lucht ging en we een persbericht verspreidden, werden we overspoeld met enthousiaste reacties van professionals. Van ondernemers, al of niet met ervaring als gastdocent. Geweldig!

Meerwaarde t.o.v. regulier onderwijs
Maar bepalen welke lieden straks de impressionable young minds van onze cursisten gaan vullen met kennis, opvattingen, ideeën en overtuigingen, is een taak die we niet luchthartig opvatten. De docenten en student coaches van het Young Entrepreneur Program moeten ten opzichte van het reguliere middelbare onderwijs op havo en vwo niveau absolute en relatieve meerwaarde bieden. We hebben geselecteerd op criteria als het hebben van een ondernemende mentaliteit, ervaring als zelfstandig ondernemer, minimale bevoegdheid als hbo docent of in opleiding daartoe zijn en kunnen doceren over verschillende onderwerpen.

Een scholier is geen student
Dat laatste zodat de kinderen die een YEP!-cursus volgen straks maximaal 5 verschillende gezichten zien en echt contact kunnen maken met de docenten en coaches. En dan zijn er de intrinsieke waarden die we moesten bepalen en waarop we hebben geselecteerd. Wat is iemands motivatie om met onze cursisten aan de slag te gaan? En, een marketingdocent aan een gerenommeerde Amsterdamse universiteit, die ook nog eens een eigen bedrijf heeft, is een goede kandidaat. Maar hij geeft les aan studenten van 18-24 jaar. Begrijpt hij in welke zin onze cursistjes (15-17 jaar) een andere aanpak nodig hebben?

Amsterdam Center for Entrepreneurship (CASE)
Gelukkig hebben we voor het onderdeel ‘docenten aannemen’ Heel Veel hulp gehad van onze business partner CASE. Zij verzorgden een fijne voorselectie. De docenten die wij uiteindelijk hebben gekozen en die binnenkort op www.yep-amsterdam.nl worden voorgesteld, komen dan ook allemaal via CASE. Omdat ze ruimschoots aan onze strenge criteria voldoen. Deze docenten zijn van groot belang voor de waarde van ons product en we zijn nu al dolblij met hen!

Op mijn bureau ligt ‘To do today’, zo’n ouderwets maar überhandig boekje waarmee je je werk efficiënt kunt organiseren en waarmee je gevoel van zelfvoldoening tot ongekende hoogten stijgt als je weer wat checkboxjes hebt afgevinkt.

Het is 8 december 2009, bijna 13.00 uur en het boxje ‘Docentengesprekken’ krijgt een vinkje. ‘Snedig tekstje voor Sprout’ ook :) Dan kan dit schooldirectielid nu weer door met de to do’s van Hyperz want ik ben nog steeds eigenaar van een pr bureau met echte klanten, die echte dingen willen. Het liefst gisteren.